表现型蒙太奇
蒙太奇确实是一个比较复杂的东西,我竭尽全力想要简单一点描述,却担心产生更多的疑问,所以还是用最严密的解释吧。
表现性蒙太奇(也称对列蒙太奇),不是为了叙事,而是为了某种艺术表现的需要。它不是以事件发展顺序为依据的镜头组合,而是通过不同内容镜头的对列,来暗示、来比喻,来表达一个原来不曾有的新含义,一种比人们所看到的表面现象更深刻、更富有哲理的东西。
表现性蒙太奇在很大程度上是为了表达某种思想或某种情绪意境,造成一种情感的冲击力。爱森斯坦说:“摆在艺术家面前的任务是,将这个能从情绪上体现出主题的形象转化为两三个局部性的画面,而这些画面一经综合或对列,就应该在感受者的意识和情感中恰恰引起当初在创作者心中萦绕的那个概念的形象。”因此,表现性蒙太奇的镜头组接,“不是二数之和,而更像是二数之积。”
表现性蒙太奇的功能大致有以下几种:
1.创造隐喻。通过镜头的对列,使镜头内容产生一种联系,形成文学比喻效果。
2.创造节奏。利用镜头外部的运动关系,使镜头按一定的长度(速度的冲击)和幅度(景别的心理冲击)联接在一起,促使观众产生一种情绪。
3.创造悬念。通过镜头组接,加强情节张力,造成紧张的戏剧效果,使观众产生一种期待心理。
4.创造情绪效果。通过镜头的积累,使观众情绪不断高涨。
5.创造思想。利用镜头间的逻辑关系,通过对比或对列,形成观念性的思想意义。
表现性蒙太奇有对比式、隐喻式、心理式、积累式几种形式。
对比式。即把两种思想内容截然相反的镜头并开在一起,
利用它们之间的冲突造成强烈的对比,以表达某种寓意、 情绪或思想。
杜甫的著名诗句:“朱门酒肉臭,路有冻死骨”;电影《一江 春水向东流》中张忠良在重庆的醉生梦死和他妻子在上海 的饥寒交迫,都是对比的经典。正如普多夫金所说:“这就 仿佛是在强迫观众不得不把这两种情形加以比较,从而起 到互相衬托、互相强调的作用。”